У Совета представителей карелов, вепсов и финнов большие надежды на губернатора с ингерманландскими корнями

Совет представителей карелов, вепсов и финнов при главе Карелии 14 июня обсуждал проблемы обучения родным языкам в системе дошкольного, школьного и высшего образования. Новый глава республики Александр Худилайнен, накануне встречавшийся с представителями национальных общественных организаций, отметил, что его приятно удивили как состояние дел в этой сфере, так и активность национальных объединений: «В Карелии в 2004 году был принят замечательный закон, позволяющий плодотворно работать на ниве сохранения и развития родных языков. По сути, он уникален и дает огромные возможности».

Вместе с тем, члены Совета выделили несколько проблем, накопившихся за последние годы. В первую очередь, это нехватка достаточного количества учебно-методических и дидактических материалов и педагогических кадров. По словам и.о. министра образования Ирины Кувшиновой, к 2015 году запланирован выпуск всей необходимой «линейки» учебников, начиная со 2-го класса. Сложнее с преподавателями национальных языков, средний возраст которых составляет более 53 лет. Среди молодежи эти специальности не востребованы из-за низкого размера будущей зарплаты и узкой сферы применения. Достаточно вспомнить, что в прошлом году на специальность «карельский язык» в ПетрГУ не было подано ни одного заявления. Тем не менее, университет готов обучать специалистов даже штучно, если будут целевые заявки. В Карельской педагогической академии в 2012 году предусмотрено 25 бюджетных мест: 15 по специальности «финский и карельский язык» и 10 по специальности «финский и английский язык».

По итогам обсуждения Александр Худилайнен поручил министерству образования разработать стимулирующие выплаты для преподавателей карельского, финского и вепсского языков, как в системе дошкольного и школьного образования, так и для привлечения абитуриентов и молодых специалистов: «Нужно подумать и о различных дополнительных преференциях тем учреждениям, которые занимаются обучением национальным языкам и их сохранением. Сделайте это в рамках формирования бюджета следующего года, чтобы уже с 2013 года все действовало». Глава Карелии согласился и с предложениями членов Совета создать в министерстве образования отдельную структуру, которая будет заниматься именно проблемами, связанными с преподаванием и развитием национальных языков в республике.

Региональный координатор финно-угорского проекта «Языковое гнездо» Наталья Антонова считает, что сегодня для возрождения родных языков нужны новые подходы и политическая воля первых лиц республики: «Нужно говорить о свежих идеях, свежих подходах и методиках, чтобы национальные языки были востребованы среди детей и молодых родителей. В частности, проекты «Языковых гнезд» в детских садах направлены не на изучение родного языка как предмета или элемента обучения, а на функциональное двуязычие, которое приносит прекрасные плоды в многостороннем развитии детей. Но, несмотря на удачные примеры подобной методики возрождения карельского, вепсского, финского и других языков, система образования в Карелии настолько консервативна, что боится нововведений. К сожалению, так же консервативны наши ученые, чиновники, да и гражданское общество. По моему опыту работы, у нас пока действует только единственная модель: сверху — вниз. Когда хочет первое лицо республики, первые лица государства — дело продвигается. Сколько не пытайся продвигать идеи и проекты «снизу», процесс затормаживается из-за административных барьеров: «Нам нужна программа, разрешение, приказ». Очень надеюсь, что новый глава Карелии, имеющий ингерманландское происхождение, поймет эти проблемы и окажет поддержку».